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  • 定制训练
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    企业中层干部领导力与管理能力提升课程
    学习对象
    高层管理 中层管理
    课程收益
    建立管理者全新知识结构,培养管理新思维;
    深刻理解管理者的角色特征以及管理的含义;
    掌握各项管理实战技巧,全面提升管理能力;
    培养中层干部的执行能力;
    掌握有效的沟通及技巧高绩效团队建设技巧;
    提升管理者的各项自我管理能力及修养水平;
    成为优秀并具有个性魅力的管理者和领导者。
    课程特色
    当前,企业管理人员急需实现三个转换:从技术干部向职业管理者的转换;从万金油向职业经理人转换,从监工向教练转换。
    中基层领导的工作积极性和工作状态,直接影响到企业的成败和兴衰。他们是企业能否正确贯彻执行其决策的关键,他们也是上层领导和企业一线员工的钮带与桥梁。
    如果他们管理能力跟不上企业的发展,如果他们对企业的贡献度直线下降,企业将遭受三重损失;
    一是给企业的业绩带来巨大的损失,同时制约企业的发展潜力;二是付出中基层经理工资成本远大于其对企业的贡献的损失;第三最要命的是,他们的行为对其它的员工有极大的消极影响!
    企业中层干部管理能力的培养,决非一朝一夕之事,持之以恒的培训和实践,是必由之路!
    课程内容
    中层管理者基?。塾攵ㄎ?br /> 企业经营环境分析:企业竞争力分析;
    管理者的角色定位:
    1、企业管理是灰箱系统;
    2、管理就是决策;
    3、管理者的三大技能;
    4、管理者的角色定位:领导角色;信息角色;决策角色;
    中层管理者应具备的素质:品德三要素:诚实、正直、自律;
    管理能力基?。芾砝砺塾胧导τ?br /> 管理理论演进与发展:
    1、管理中硬的一手:工作量化;人事相符;差别工资;劳动纪律;科学培训;
    2、管理中软的一手:需求与双因素理论的应用;
    管理能力与领导能力:
    1、管理是科学:可以学习,可以复制;
    2、领导是艺术:可以揣摩,因人而异;
    管理的基本环节
    计划:
    1、计划与目标;
    2、目标与环境;
    3、目标与压力;
    4、目标的动态性;
    组织:
    1、组织的功能;
    2、组织的设计;
    3、组织的各种形态与不同功能;
    领导:
    1、领导与追随者;
    2、领导与权力;
    3、权力的三种类型;
    4、领导风格的决定;
    控制:
    1、为什么要控制;
    2、事前控制;
    3、现场控制;
    4、事后控制;
    5、控制中的松与紧;
    6、控制中的弹性与非弹性。
    管理能力提升-执行力:
    执行力模型:
    1、能力、意愿、态度;
    2、组织中制度一致性与执行力;
    3、领导与制度的关系与执行力;
    4、敬业精神与执行力;
    5、制度平台在执行力中的规范作用;
    6、领导激励在执行力中的促进作用;
    管理技巧问题
    沟通:
    1、为什么要沟通;
    2、沟通的主要障碍和自我防止;
    3、沟通中的问;
    4、沟通中的答;
    5、人在沟通中的动作语言及其涵义。
    激励:
    1、人为什么要激励;
    2、激励的类型;
    3、正激励的作法;
    4、负激励的作法。
    团队与企业文化:
    1、文化是什么;
    2、团队靠什么凝聚;
    3、文化塑造中的问题;
    4、理念的最大公约数:愿景;
    5、行为的最大公约数:制度;
    6、归属的最大公约数:形象。
    7、企业文化的三个层次总结。
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